Miliardy dla polskich szkół. Rewolucja nabiera tempa.
Uczniowie w całej Polsce już w krótce wejdą do sal, które do niedawna można było zobaczyć jedynie w profesjonalnych laboratoriach i firmach technologicznych. Drukarki 3D, mikroskopy cyfrowe, zestawy do robotyki, gogle VR oraz komputery do pracy z algorytmami sztucznej inteligencji – taki sprzęt trafi do szkół podstawowych i ponadpodstawowych w ramach największego w historii programu doposażenia placówek edukacyjnych


Wszystko w ramach wartego miliardy przetargu ogłoszonego przez NASK i Ministerstwo Cyfryzacji.
– Chcemy, żeby polska szkoła dawała uczniom narzędzia do zrozumienia i współtworzenia nowoczesnego świata. Laboratoria AI to inwestycja w umiejętności przyszłości – mówi Radosław Nielek, Dyrektor NASK. – Dzięki nim lekcje staną się ciekawsze, bardziej angażujące i praktyczne.
NASK ogłosił właśnie przetarg wart ponad 2 miliardy złotych. Postępowanie prowadzi zespół Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE) działający w strukturach NASK na zlecenie Ministerstwa Cyfryzacji. W ramach inwestycji, finansowanej z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, powstanie 16 tysięcy pracowni sztucznej inteligencji (AI) oraz STEM (nauki przyrodnicze, technologia, inżynieria i matematyka).
Sprzęt, który otwiera możliwości
Nowe pracownie STEM i AI nie będą zwykłymi klasami z kilkoma komputerami. Będą to w pełni wyposażone laboratoria, w których uczniowie nauczą się projektować, prowadzić eksperymenty i rozwiązywać realne problemy.
– W końcu odchodzimy od modelu szkoły, w którym zamiast pokazać uczniom jak coś działa, mówimy wyobraźmy sobie… Teraz to “wyobraźmy sobie”, zastąpimy “chodźcie, zobaczymy jak to działa i dlaczego tak jest”. Kiedyś uczniowie mogli o takim sprzęcie tylko czytać w podręcznikach. Teraz będą mogli go sami wykorzystać, użyć i stworzyć coś własnego. To jak przejście z czarno-białej fotografii do rzeczywistości w 3D – podkreśla szef NASK Radosław Nielek.
W każdej sali znajdzie się zestaw urządzeń pozwalających na prowadzenie zajęć w nowoczesny, angażujący sposób – od pierwszych kroków w programowaniu, po tworzenie złożonych projektów badawczych.
- Projektowanie i prototypowanie
Na lekcji fizyki czy matematyki uczniowie będą mogli zaprojektować obiekt w 3D, wydrukować go na drukarce 3D i sprawdzić w praktyce jego działanie. Laptopy z oprogramowaniem do modelowania, skanery 3D, plotery laserowe, mikrokontrolery do prototypowania elektroniki czy stacje lutownicze pozwolą przełożyć pomysły na realne efekty. Interaktywne monitory, mikroskopy cyfrowe oraz pełne zaplecze materiałów eksploatacyjnych i ochronnych zapewnią wygodę i bezpieczeństwo pracy. - Konstruowanie i programowanie robotów
To przestrzeń, w której uczniowie będą mogli tworzyć własne roboty – od zaprogramowania ich ruchów, przez montaż mechaniczny, aż po druk 3D części. Zestawy robotyczne, kontrolery z czujnikami, tablety, multimetry i precyzyjne narzędzia sprawią, że każda lekcja informatyki, fizyki czy matematyki zamieni się w ekscytujący projekt inżynieryjny. Ploter laserowy i drukarka 3D pozwolą tworzyć unikalne komponenty, a monitor interaktywny ułatwi wspólną pracę całej klasy. - Pracownie przyrodnicze
Nowoczesna biologia i geografia to nie tylko podręczniki i mapy. W nowych pracowniach uczniowie będą korzystać z urządzeń pomiarowych, mikroskopów cyfrowych i gogli VR, by badać świat w skali mikro i makro. Możliwość prowadzenia wirtualnych wycieczek przyrodniczych, eksperymentowania z danymi w czasie rzeczywistym i obserwacji zjawisk, które do tej pory były poza zasięgiem szkolnej sali – to prawdziwa rewolucja w nauczaniu.
Każdy element wyposażenia został dobrany tak, by szkoły mogły realizować nowoczesne programy edukacyjne, rozwijać u uczniów kreatywność, myślenie krytyczne i umiejętność pracy zespołowej. Dzięki temu zajęcia zyskają zupełnie nowy wymiar – bliższy temu, jak wygląda praca w prawdziwych laboratoriach i firmach technologicznych.
Program, który zmienia edukację
Pracownie AI i STEM to nie tylko urządzenia – to także nowy program edukacyjny, który pozwoli uczniom zdobywać wiedzę w praktyce. Inwestycje obejmujące zakup sprzętu dla szkół są elementem szerszego programu mającego na celu cyfrową transformację edukacji. Nauczyciele będą mogli skorzystać ze szkoleń podnoszących kompetencje cyfrowe. Dostępne będą bezpłatne materiały edukacyjne wykorzystujące wyposażenie podczas zajęć z różnych przedmiotów.
Zajęcia będą prowadzone w formule projektowej, z naciskiem na samodzielne eksperymentowanie, analizę danych i tworzenie własnych rozwiązań. Nauczyciele otrzymają wsparcie w postaci szkoleń i materiałów dydaktycznych przygotowanych specjalnie do pracy w nowym środowisku.
Łączna wartość zamówienia to 2,39 mld zł brutto, z czego ponad 1,86 mld zł zostanie przeznaczone na pracownie AI, a 533 mln zł na pracownie STEM.
To kolejny krok w modernizacji polskiej szkoły – po programach laptopów dla nauczycieli i uczniów oraz doposażeniu 100 tys. sal w zestawy do nauki zdalnej.
Edukacja przyszłości dzieje się teraz
Nowe pracownie to nie tylko sprzęt – to także zmiana sposobu nauczania. Inwestycja realizowana w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności to ponad 5 mld zł przeznaczonych na rozwój kompetencji cyfrowych w polskich szkołach. To największy w historii program wyposażenia placówek w nowoczesne technologie edukacyjne.
– Edukacja przyszłości dzieje się teraz. Chcemy, by młodzi ludzie mogli w szkolnych murach robić rzeczy, które do niedawna były domeną profesjonalnych laboratoriów – mówi Radosław Nielek, Dyrektor NASK. – W takich warunkach nauka przestaje być teorią z podręcznika, a staje się przygodą, w której rodzą się pomysły gotowe zmieniać świat.
Dzięki połączeniu innowacyjnego wyposażenia z odpowiednio przygotowanymi programami nauczania, polscy uczniowie zyskają umiejętności, które jeszcze kilka lat temu były domeną studentów kierunków technicznych.
Wyróżnione aktualności
NASK rozwinie komunikację kwantową z europejskimi satelitami
Międzynarodowe konsorcjum pod przewodnictwem NASK zbuduje optyczną stację naziemną umożliwiającą kwantowe ustalanie klucza (QKD) z europejskimi satelitami. Projekt PIONIER-Q-SAT umożliwi łączność m.in. z satelitą Eagle-1 i połączy Polskę z innymi krajami biorącymi udział w programie EuroQCI Komisji Europejskiej.
Od lajków do lęków – zaburzenia odżywiania w erze scrollowania
Zaburzenia psychiczne związane z jedzeniem i zniekształcony obraz ciała coraz częściej zaczynają się od ekranu telefonu. Problem ten wpisuje się szerzej w kryzys zdrowia psychicznego zanurzonych w środowisku cyfrowym młodych ludzi. Nastolatki patrzą na idealny świat w mediach społecznościowych, a siebie widzą w krzywym zwierciadle.
Okazja czy pułapka? Kupuj bezpiecznie online
Black Friday i Cyber Monday wyewoluowały w całe tygodnie kuszące okazjami i promocjami, a gorączka świątecznych zakupów już się rozpoczęła. Wiedzą o tym nie tylko klienci, ale i cyberprzestępcy. By się przed nimi ustrzec, warto zajrzeć do najnowszej publikacji NASK o bezpiecznych zakupach online.
Wolność w sieci czy era regulacji?
Co zmieni się w internecie po wdrożeniu unijnych regulacji DSA? Jak nowe prawo może wpłynąć na nasze bezpieczeństwo, ochronę dzieci i wizerunku, a także przyszłość cyfrowej komunikacji? Odpowiedzi na te pytania padły podczas debaty Strefy Dialogu Jutra Human Answer Institute w Polskiej Agencji Prasowej.
Najnowsze aktualności
Kluczowa zmiana w EZD. Ulepszony system dzięki KSeF
Webinar dotyczący integracji Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF) 2.0 z systemami EZD RP i EZD PUW, zgromadził rekordowe 10 tys. uczestników. Nowe narzędzie usprawni pracę urzędników i zminimalizuje ryzyko błędów. Podczas szkolenia eksperci NASK wyjaśniali, jak przygotować się do zmiany, która znacząco wpłynie na polską administrację publiczną.
Innowacja w polskiej nauce. Współpraca NASK i NAWA
Bezpieczeństwo, rozwój i nowe możliwości dla polskiej nauki. List intencyjny podpisany przez NASK z Narodową Agencją Wymiany Akademickiej NAWA to kolejny krok w stronę tworzenia i udoskonalania polskiej sztucznej inteligencji, która staje się niezbędnym narzędziem w pracy naukowców.
Oświadczenie NASK
W związku z informacjami dotyczącymi NASK publikowanymi w przestrzeni publicznej, informujemy.






