Anna Borkowska

Ekspertka ds. edukacji cyfrowej NASK

Ekspertka ds. edukacji cyfrowej NASK

Grafika dekoracyjna
Artykuły

Zobacz więcej od tego Autora

Okładka publikacji Anny Borkowskiej „Hejt, radykalizacja i ekstremizm. O wpływie środowiska cyfrowego na postawy młodych ludzi”. Grafika w odcieniach różu, turkusu i granatu przedstawia sylwetkę młodego człowieka oraz ciemne profile twarzy. U dołu znajdują się logotypy Ministerstwa Cyfryzacji i NASK.
Typ_artykul-raport Publikacja
29 Października 2026|2 min. czytania

Hejt, radykalizacja i ekstremizm. O wpływie środowiska cyfrowego na postawy młodych ludzi

Hejt, mowa nienawiści i radykalizacja coraz silniej oddziałują na dzieci i młodzież. To jedno z największych wyzwań współczesnej edukacji. W świecie cyfrowym, gdzie skrajne treści często ukrywają się pod pozorem rozrywki i internetowych trendów, nauczyciele potrzebują wiedzy i narzędzi, które pomogą im rozpoznawać zagrożenia oraz skutecznie wspierać młodych ludzi.

Okładka publikacji „Pod presją. Internet, media i popkultura a seksualizacja dzieci” autorstwa Anny Borkowskiej, z wizerunkiem dziewczynki częściowo zasłoniętym graficznymi, poziomymi pasami.
Typ_artykul-raport Publikacja
27 Lutego 2026|1 min. czytania

Pod presją. Popkultura, reklama i media a seksualizacja dzieci

Pornografia, półnagie zdjęcia czy wyzywające piosenki/gry komputerowe są dziś dostępne na wyciągnięcie ręki. Publikujemy poradnik „Pod presją. Popkultura, reklama i media a seksualizacja dzieci” o tym, jak bardzo przesycona seksem jest rzeczywistość dzisiejszych dzieci i nastolatków.

Okładka publikacji Mniej znaczy więcej - przedstawiająca mężczyznę jadącego na monocyklu i podrzucającego telefony komórkowe
Typ_artykul-raport Publikacja
11 Marca 2025|2 min. czytania

Mniej znaczy więcej – poradnik o multiscreeningu i wielozadaniowości

Żyjemy w świecie, który wymaga od nas błyskawicznego reagowania i równoczesnego wykonywania wielu czynności, często na różnych ekranach jednocześnie. Ale czy taka strategia rzeczywiście zwiększa naszą efektywność? A może warto zastanowić się, jak wyrwać się z pułapki wielozadaniowości? Odpowiedzi znajdziesz w darmowym poradniku opracowanym przez OSE i Annę Borkowską, specjalistkę NASK ds. edukacji cyfrowej!

Kobieta podrzucająca kilka żółtych piłeczek
Typ_artykul Artykuł
11 Marca 2025|6 min. czytania

Multitasking? Twój mózg tego nie lubi

Ulegamy mitowi wielozadaniowości. Jesteśmy przekonani, że wykonując kilka prac jednocześnie, uporamy się z nimi szybciej, sprawniej, lepiej. Niestety zła wiadomość jest taka, że zasoby poznawcze człowieka (procesy takie jak kodowanie, przechowywanie i wyszukiwanie informacji) są ograniczone, a nasz mózg może w danej chwili aktywnie przetwarzać jedynie nieznaczną część informacji, które do niego docierają (Kahneman, 1973).

Kobieta trzymająca w ręku telefon i mająca za nim otwarty laptop
Typ_artykul Artykuł
11 Marca 2025|5 min. czytania

Multiscreening na co dzień. Jak ekrany przejmują naszą uwagę?

Oglądasz wykład online i jednocześnie sprawdzasz powiadomienia na telefonie, odpowiadasz na maile i od czasu do czasu zerkasz na stronę z najnowszymi wiadomościami ze świata? Dołączasz tym samym do grupy multiscreenersów, czyli osób korzystających równocześnie z wielu urządzeń cyfrowych lub ekranów.

Widok z góry prezentujący dziecko siedzące przed ekranem tabletu
Typ_artykul Artykuł
05 Marca 2025|8 min. czytania

Ekran w małych rączkach – szansa czy zagrożenie?

Powszechność łatwych w obsłudze urządzeń mobilnych wyposażonych w ekrany dotykowe sprawiła, że z nowych technologii korzystają coraz młodsze dzieci. Jak to wpływa na ich rozwój i co mogą zrobić rodzice, by uniknąć negatywnych skutków zbyt wczesnego kontaktu z siecią?